Sveikiname mokinius ir jų fizinio ugdymo mokytojas.
![](https://www.vtzg.lt/wp-content/uploads/2022/11/315521665_826653808672429_6709870947307335118_n-1132x956.jpg)
Sveikiname mokinius ir jų fizinio ugdymo mokytojas.
Spalio 1 – lapkričio 10 d. Veiverių Tomo Žilinsko gimnazijos 3b klasės mokiniai dalyvavo Respublikiniam projekte „Garsiukų fiesta“.
Mokiniai 2 savaites namuose rinko antrines žaliavas. Mokykloje kartu gaminome muzikos instrumentus, mokėmės dainelę „Rudens valsas“, kuriai pritarėme savo gamintais instrumentais, filmavomės bei gėrėjomės pasiektais rezultatais.
Grįžę po atostogų pamokos metu stebėjome ir kitų projekto dalyvių pasirodymus. Mums tai patiko!
Dėkoju 3b klasės mokytojai Eglei Liutkienei už pagalbą.
Muzikos vyr. mokytoja Gintarija Kereišienė
Fizinio ugdymo mokytojos Daiva Macijauskienė ir Jurgita Dranginienė
Kas yra STEAM? STEAM ugdymas – integralus, į kompleksišką tikrovės reiškinių pažinimą, pritaikymą ir problemų sprendimą kreipiantis mokinių gebėjimų ugdymas gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos kontekste. Mokyklinio ugdymo kontekste STEAM apima šias tiksliųjų mokslų disciplinas: gamtos mokslus (biologija, chemija, fizika, jūrų biologija, aplinkotyra, geologija), inžineriją, matematiką ir technologijas.
STEAM yra integruotas mokymas(-is). Tai paprastas būdas, padedantis vaikams pamokose įgyjamas žinias iš karto pritaikyti praktiškai.
Mūsų mokykla yra STEAM projekto dalyvė. Integruotoje biologijos ir chemijos pamokoje vyko pažinimo, kūrybinės ir skaitmeninės kompetencijos ugdymas STEAM užsiėmimo metu I g. klasėje. Vyko darbas ,, Obuolių puvinius sukeliančių grybų tyrimas’’, kurio metu mokiniai, įsivertindami, sukuria koliažą, atsispindintį darbo rezultatus. 8 klasėje vyko fizikos praktinis darbas „Trinties rūšys“. Pamokoje buvo ugdomos pažinimo, socialinė ir emocinė kompetencijos. Mokiniai dirbo grupėse, tyrė trinties jėgos rūšis, nustatė nuo ko jos priklauso, kėlė hipotezę ir formulavo darbo išvadas. Refleksijai taikėme „stiklainio“ metodą.
Gamtos mokslų mokytojos D. Kvietkauskienė, R. Dereškevičienė ir E. Dukynienė
Mūsų gimnazijos IIg mokiniai Gabrielė Gnižinskaitė, Ugnius Marcinkevičius, Kajus Juknevičius, Alanas Tulauskas dalyvauja respublikiniame projekte „Giminės medis-2022“. Kūrybiniai darbai paskelbti Kauno tautinės kultūros centro svetainėje.
http://ktkc.lt/cat-konkursai/gimines-medis-2022/
Kviečiu aktyviai balsuoti ir išrinkti Publikos nugalėtoją. Juo taps daugiausia balsų Kauno tautinės kultūros centro svetainėje surinkęs dalyvis.
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Eglė Chodiuškinė
Lapkričio 10 d. 5 klasės mokiniai vyko į Kauno arkikatedrą, dalyvavo edukaciniame renginyje „Vargonai – muzikos instrumentų karalius!“ Mokiniai turėjo galimybę pamatyti iš arti, kaip grojama vargonais (rankomis ir kojomis), užeiti į vargonų vidų, tai yra pasivaikščioti tarp skambančių daugiau nei 3000 vamzdžių, pamatyti kvėpuojančius vargonų „plaučius” – dumplyną, pabandyti tiek rankomis, tiek kojomis išgauti garsus – išbandyti instrumentą patys!
Klasės vadovė Jolita Žukauskienė ir muzikos mokytoja Gintarija Kereišienė
Pratęsiant šių metų „Kalbų savaitės“ projektą, 5 klasės mokiniai nupiešė ir aprašė atsitiktinai parinktos Europos šalies vėliavą. Šalia vėliavos iliustracijos, kiekvienas mokinys aprašė jos spalvų reikšmes bei kada ji yra iškeliama. Siekiant ugdyti viešojo kalbėjimo kompetenciją, kiekvienas mokinys turėjo pristatyti savo atliktą projektą prieš klasę. Stendas „European flags“ su mokinių darbais bus eksponuojamas prie anglų kalbos 51 kabineto dvi savaites.
Anglų kalbos mokytoja metodininkė Evita Maksvytienė.
III-IVg klasių mokiniai vėlyvą penktadienį išsiruošė į nelengvą kelionę – Dievų mišką. Kauno valstybiniame lėlių teatre stebėjo režisierės Agnės Sunklodaitės pjesę „Dievų miškas“. Spektaklis sukurtas remiantis B. Sruogos romanu „Dievų miškas“, atskleidžiančiu Antrojo pasaulinio karo metais Štuthofo (Lenkija) koncentracijos stovykloje patirtus išgyvenimus. Nenutolstant nuo originalaus teksto ir išlaikant ironišką pasakojimo toną (pastatyme naudojamas Stand-up komedijos žanras), spektaklyje vaizduojami prižiūrėtojų ir kalinių santykiai, lagerio hierarchija, sekinantys darbai, vargana buitis ir žmogaus orumą gniuždančios bausmės. Po spektaklio žodžių nereikėjo… tik mintys, kurios sukosi apie gyvenimo trapumą, apie baimę, apie viltį ir žmogiškumą… Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Eglė Chodiuškinė